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Modelo Integral del Distrito Escolar

Modelo Integral del Distrito Escolar

Minneapolis Public Schools existe para ayudar a una diversa comunidad alcanzar las destrezas y conocimiento que necesita para tener éxito en el Siglo XXI. Queremos proporcionar una experiencia educativa inspiradora en un ambiente acogedor para todos los estudiantes, sin importar su raza, género, ingresos o código postal.

Sin embargo, MPS no se encuentra aun sirviendo a todos los estudiantes equitativamente. Los resultados académicos varían ampliamente dependiendo de la raza y los ingresos. La matriculación está disminuyendo en algunas zonas de la ciudad más que otras. Muchas familias están preocupadas por la cultura y el clima en nuestras escuelas y no se sienten acogidas o apoyadas. Nuestro compromiso es servir con justicia a todos los estudiantes y ser al mismo tiempo buenos administradores de los recursos financieros proporcionados por la comunidad.

El Modelo Integral de Distrito Escolar es un plan para cambiar la forma en que MPS educa a los estudiantes en Minneapolis. Queremos asegurarnos de que todos los graduados de MPS tengan una educación bien equilibrada y completa (como se define en ESSA - ley federal Every Student Succeeds Act/ Cada Estudiante Tiene Éxito) y se encuentren equipados con las destrezas académicas, sociales, emocionales y técnicas para tener éxito en la universidad y/o en una carrera.

Nuestros principios de Planificación

Cuando desarrollamos el Modelo Integral del Distrito Escolar, nos empeñamos en:

  • Enfocarnos en las necesidades de los estudiantes y de las familias
  • Mejorar el aprovechamiento de todos los estudiantes
  • Alinear recursos para proporcionar contratación de personal y programación predecibles
  • Hacer recomendaciones sostenibles y alcanzables
  • Examinar todas las suposiciones y recomendaciones a través de un lente de equidad racial

Nuestro desafío – y oportunidad – era el utilizar estos principios para crear una programación académica equitativa que pueda equilibrar los recursos de MPS con los intereses de nuestra comunidad. El Modelo Integral del Distrito Escolar podría desafiar algunas suposiciones, creencias y modelos largamente sostenidos por muchas familias en Minneapolis.

Nuestras metas son:

  1. Aumentar el aprovechamiento académico
  2. Asegurar la sostenibilidad y el incremento en el mercado
  3. Asugurar equidad en la elección y en la programación